말레이시아에 있는 부모를 따라 나온 학령기 자녀를 위한 1:1 화상 회화
국제학교마다 교육 과정이 달라 아이가 쓰는 영어의 성격도 달라집니다.
이 조합의 조건
- 국가말레이시아
- 대상주재원자녀
- 시차−1시간
- 서머타임없음
- 도시3곳
말레이시아에서 주재원자녀가 마주하는 것
아래 내용은 이 나라의 언어 환경에서 나옵니다. 노력의 문제가 아니라 조건의 문제인 부분입니다.
같은 국제학교라도 요구하는 글쓰기와 발표 형식이 다릅니다. 학교에서 실제로 무엇을 요구하는지 확인한 뒤 구성을 잡아야 합니다.
스스로 선택하지 않은 이동이고, 돌아갈 시점이 부모의 임기에 달려 있습니다.
자주 보고되는 것 1
말하기는 느는데 읽기와 쓰기가 같이 오지 않는다.
자주 보고되는 것 2
현지 언어가 늘면서 한국어로 설명하는 능력이 같이 줄어든다.
말레이시아의 조건
같은 대상이라도 어느 나라에 있느냐에 따라 부딪히는 자리가 달라집니다. 아래는 이 나라의 조건입니다.
일하는 자리에서 쓰는 말
전자·제조 사업장과 사무 조직이 함께 있습니다. 현장에서는 짧은 영어가, 관리 단계에서는 문서와 회의 영어가 필요합니다.
말레이시아라서 달라지는 것
말레이어가 공용어이고 영어가 업무와 교육에서 널리 쓰입니다. 중국어를 쓰는 상권도 함께 있어 상대에 따라 언어가 바뀝니다. 세 언어가 한 도시 안에 겹쳐 있어 어느 것도 확실히 잡지 못한 채 지내기 쉽습니다.
생활에서 말이 필요한 자리
행정과 서비스에서 영어가 통하지만 조건을 붙여 묻는 자리에서 막힙니다. 문장은 통하는데 협상이 되지 않는 상태가 흔합니다.
현지어 · 말레이어(영어 통용). 말레이시아에서 영어는 업무·학교의 공통어입니다. 이 사이트가 다루는 언어는 영어·일본어·중국어 셋이라 현지 생활 언어 자체는 다뤄 드리지 않습니다.
시차를 시각으로 옮기면 — 주재원자녀
한국 강사의 하루를 기준으로 현지 시각이 어디에 놓이는지 표시했습니다. 가능 구간이 좁은 지역일수록 먼저 시간대를 확보해야 합니다.
| 도시 | 한국과의 시차 | 현지 19:00 = 한국 | 한국 강사 가능 구간(현지) |
|---|---|---|---|
| 쿠알라룸푸르 | 한국보다 1시간 느림 | 20:00 | 현지 05:00 ~ 23:00 |
| 조호르바루 | 한국보다 1시간 느림 | 20:00 | 현지 05:00 ~ 23:00 |
| 페낭 | 한국보다 1시간 느림 | 20:00 | 현지 05:00 ~ 23:00 |
말레이시아 시차 요약 · 전국이 같은 시차입니다(한국보다 1시간 느림). 서머타임이 없어 시차가 계절에 따라 바뀌지 않습니다. 시차 값은 표준시와 서머타임을 기준으로 계산한 것입니다. 각국의 서머타임 제도는 바뀔 수 있으므로, 전환 시점이 가까우면 실제 수업 시각을 다시 확인합니다.
학교 일정과 시차를 동시에 맞춰야 합니다. 하교 직후가 한국의 심야인 지역에서는 현지 이른 아침이나 주말을 쓰게 되므로, 도시별 시차 표를 먼저 보고 정합니다.
수업의 초점
한 번에 여러 가지를 고치려 하면 어느 것도 남지 않습니다. 아래 가운데 무엇부터 손댈지 상담에서 정합니다.
학교에서 실제로 막히는 지점
또래와 노는 말은 빨리 붙는데 수업에서 쓰는 말은 따로 시간이 걸립니다. 어느 쪽이 부족한지 먼저 구분합니다.
아이의 상태를 부모가 확인하는 방법
학교에서 보내오는 평가는 현지 기준입니다. 한국 기준으로 어디쯤인지는 따로 확인해야 합니다.
읽고 쓰는 쪽의 공백
말하기가 먼저 늘면 읽기와 쓰기가 뒤처진 것이 늦게 드러납니다. 학년이 올라갈수록 이 차이가 커집니다.
준비 단계
아래 순서는 기본 골격입니다. 현재 상태와 일정에 따라 비중을 상담에서 조정합니다.
1현재 학교 환경 확인
현지 학교인지 국제학교인지, 수업 언어가 무엇인지에 따라 출발점이 다릅니다.
2말하기와 읽기·쓰기 구분
어느 쪽이 먼저 늘었고 어느 쪽이 비어 있는지 나눕니다. 한 덩어리로 보면 대책이 안 나옵니다.
3복귀 시점 반영
돌아갈 시점과 학년을 놓고 유지할 것과 새로 쌓을 것을 나눕니다.
4진행 중 조정
아이의 속도는 예측이 어렵습니다. 처음 계획을 그대로 끌고 가지 않습니다.
복귀 대비
해외에서 쌓은 것이 한국에서 그대로 인정되지는 않습니다. 어떤 형태로 남길지 정해 두는 편이 낫습니다.
부모의 임기가 끝나면 돌아갑니다. 돌아가는 시점과 그때 아이의 학년이 무엇인지에 따라 지금 무엇을 해야 하는지가 완전히 달라집니다. 이 점을 상담에서 가장 먼저 확인합니다.
영어는 쌓이는데 형태가 잡히지 않은 채 복귀하는 경우가 있습니다. 평가로 확인되는 형태로 남길지 상담에서 정합니다.
말레이시아 어느 도시에 계신가요
도시가 정해지면 시차 계산이 끝나고 가능한 시간대가 바로 나옵니다.
언어별로 갈리는 지점
세 언어를 한꺼번에 시작하지 않습니다. 지금 가장 자주 쓰는 자리를 기준으로 하나를 먼저 정합니다.
어떤 순서로 시작하나
1상담 신청
상담을 신청하면 현재 체류 상황과 필요한 자리를 먼저 듣습니다. 자료는 그다음에 정합니다.
2시차와 가능 시간 확인
현지 주말과 근무 요일이 한국과 다른 지역은 요일부터 정합니다. 시각보다 요일이 먼저인 경우가 있습니다.
3현재 상태와 목적 확인
현재 말하기 수준과 실제로 요구되는 수준을 함께 봅니다. 둘 사이 간격이 클수록 기초 구간이 먼저 필요합니다.
4강사 배정과 첫 수업
첫 수업에서 방향을 확정합니다. 이후에는 현지 일정에 맞춰 다루는 순서를 조정합니다.
수업료는 언어와 과정, 주당 횟수, 강사 유형에 따라 달라집니다. 금액은 상담에서 안내해 드립니다.