호주에 있는 부모를 따라 나온 학령기 자녀를 위한 1:1 화상 회화
학년 체계와 학기 구분이 달라 편입 시점에 따라 아이의 위치가 달라집니다.
이 조합의 조건
- 국가호주
- 대상주재원자녀
- 시차+1시간 ~ −1시간
- 서머타임도시마다 다름
- 도시4곳
호주에서 주재원자녀가 마주하는 것
같은 해외 거주라도 나라마다 부딪히는 지점이 다릅니다. 아래는 이 나라에서 반복해서 보고되는 조건입니다.
한인 생활권이 있는 지역에서는 아이가 한국어에 머무르기도 쉽습니다. 영어권에 왔다는 사실만으로 영어가 쌓이지는 않습니다.
스스로 선택하지 않은 이동이고, 돌아갈 시점이 부모의 임기에 달려 있습니다.
자주 보고되는 것 1
말하기는 느는데 읽기와 쓰기가 같이 오지 않는다.
자주 보고되는 것 2
학년이 올라가면서 어휘 수준이 요구를 못 따라간다.
호주의 조건
같은 대상이라도 어느 나라에 있느냐에 따라 부딪히는 자리가 달라집니다. 아래는 이 나라의 조건입니다.
생활에서 말이 필요한 자리
임대·계약·공과금 같은 절차에서 조건을 붙여 묻는 표현이 자주 필요합니다. 생활 영어의 범위가 업무 영어와 다릅니다.
자녀가 다니는 학교와 언어
학년 체계와 학기 구분이 한국과 달라 편입 시점에 따라 아이의 위치가 달라집니다. 한인 생활권이 있는 지역에서는 아이가 한국어에 머무르기도 쉽습니다.
일하는 자리에서 쓰는 말
현지 조직에 섞여 일하는 비중이 있고 자원·유통 쪽 현장 업무도 있습니다. 교대 근무가 있는 직무는 생활 시각이 주기적으로 바뀝니다.
현지어 · 영어. 호주에서 영어는 현지 생활 언어입니다. 현지 생활 언어가 이 사이트에서 다루는 세 언어 안에 있어, 배우는 말과 밖에서 쓰는 말이 같습니다.
한국 시각으로 환산하면 — 주재원자녀
한국 강사의 하루를 기준으로 현지 시각이 어디에 놓이는지 표시했습니다. 가능 구간이 좁은 지역일수록 먼저 시간대를 확보해야 합니다.
| 도시 | 한국과의 시차 | 서머타임 | 현지 19:00 = 한국 | 한국 강사 가능 구간(현지) |
|---|---|---|---|---|
| 시드니 | 한국보다 1시간 빠름 | 10월 첫째 일요일 ~ 4월 첫째 일요일 | 18:00 | 현지 07:00 ~ 다음 날 01:00 |
| 멜버른 | 한국보다 1시간 빠름 | 10월 첫째 일요일 ~ 4월 첫째 일요일 | 18:00 | 현지 07:00 ~ 다음 날 01:00 |
| 브리즈번 | 한국보다 1시간 빠름 | 없음 | 18:00 | 현지 07:00 ~ 다음 날 01:00 |
| 퍼스 | 한국보다 1시간 느림 | 없음 | 20:00 | 현지 05:00 ~ 23:00 |
호주 시차 요약 · 도시에 따라 한국보다 1시간 빠름에서 한국보다 1시간 느림까지 갈립니다. 같은 나라 안에서도 서머타임을 쓰는 도시와 쓰지 않는 도시가 나뉩니다. 시차 값은 표준시와 서머타임을 기준으로 계산한 것입니다. 각국의 서머타임 제도는 바뀔 수 있으므로, 전환 시점이 가까우면 실제 수업 시각을 다시 확인합니다.
학교 일정과 시차를 동시에 맞춰야 합니다. 하교 직후가 한국의 심야인 지역에서는 현지 이른 아침이나 주말을 쓰게 되므로, 도시별 시차 표를 먼저 보고 정합니다.
무엇부터 다루는가
한 번에 여러 가지를 고치려 하면 어느 것도 남지 않습니다. 아래 가운데 무엇부터 손댈지 상담에서 정합니다.
아이의 상태를 부모가 확인하는 방법
학교에서 보내오는 평가는 현지 기준입니다. 한국 기준으로 어디쯤인지는 따로 확인해야 합니다.
읽고 쓰는 쪽의 공백
말하기가 먼저 늘면 읽기와 쓰기가 뒤처진 것이 늦게 드러납니다. 학년이 올라갈수록 이 차이가 커집니다.
한국 복귀를 전제로 한 구성
돌아가는 시점이 정해져 있으면 무엇을 유지할지가 달라집니다. 현지 적응만 보고 구성하면 복귀 때 다시 비게 됩니다.
준비 단계
아래 순서는 기본 골격입니다. 현재 상태와 일정에 따라 비중을 상담에서 조정합니다.
1현재 학교 환경 확인
현지 학교인지 국제학교인지, 수업 언어가 무엇인지에 따라 출발점이 다릅니다.
2말하기와 읽기·쓰기 구분
어느 쪽이 먼저 늘었고 어느 쪽이 비어 있는지 나눕니다. 한 덩어리로 보면 대책이 안 나옵니다.
3복귀 시점 반영
돌아갈 시점과 학년을 놓고 유지할 것과 새로 쌓을 것을 나눕니다.
4진행 중 조정
아이의 속도는 예측이 어렵습니다. 처음 계획을 그대로 끌고 가지 않습니다.
돌아갈 것을 계산에 넣으면
복귀 계획이 없더라도 방향은 정해 두는 편이 좋습니다. 목표가 없으면 시간만 쌓입니다.
부모의 임기가 끝나면 돌아갑니다. 돌아가는 시점과 그때 아이의 학년이 무엇인지에 따라 지금 무엇을 해야 하는지가 완전히 달라집니다. 이 점을 상담에서 가장 먼저 확인합니다.
영어권 체류 경험이 있어도 한국 복귀 시 요구되는 평가 형태는 따로입니다. 복귀 시점이 보이면 형태를 맞추는 준비가 필요합니다.
호주 어느 도시에 계신가요
도시가 정해지면 시차 계산이 끝나고 가능한 시간대가 바로 나옵니다.
어떻게 진행하나
1상담 신청
계신 지역과 언어, 급한 일정이 있다면 그 일정까지 남겨 주십시오. 우선순위를 잡는 데 쓰입니다.
2시차와 가능 시간 확인
현지 시각 기준으로 가능한 요일과 시간대를 먼저 확인합니다. 서머타임이 있는 지역은 전환 시점까지 함께 봅니다.
3현재 상태와 목적 확인
지금 어느 자리에서 막히는지 구체적으로 확인합니다. 업무인지 학교인지 생활인지에 따라 다루는 것이 갈립니다.
4강사 배정과 첫 수업
배정 가능 여부를 확인하고 가능한 요일과 시간대를 확정합니다. 이후 조정 방식도 이때 정합니다.
과정과 횟수를 정한 뒤 비용을 안내합니다. 상담에서 조건을 먼저 맞춥니다.